课程一：心智成长训练营

训练目标

1. 突破思维局限性，有勇气去改变阻碍成长的习惯及思维模式，万事皆有可能的信念建立，；
2. 适应能力训练，对学校生活的适应及对高中生活的适应能力，解决学生内心那种从一个环境到另一个环境的踏空感觉；
3. 团队精神的培养，懂得如何与他人建立和谐的友谊；
4. 主动性的训练，有勇气去面对困难与挑战。
5. 懂得欣赏自己及他人，体验通过欣赏让自己及他人获得快乐的感觉；
6. 选择能力与责任心的培养：对自己负责，有能力去面对选择，同时能够为自己的选择承担责任，出现问题能够自身找原因，不推卸责任；
7. 有爱心，懂得尊重与感恩父母、老师及社会：一个人只有懂得感恩，才是一个健全的人，他才能在未来的社会立于不败之地。
8. 让学生能够感受到全方位成长的快乐！

课程二：目标管理训练营

训练目标

1. 认识自我：全面了解自己的优势、劣势，清晰自我适合的发展方向，对未来的人生方向有一个清晰的认识与了解；
2. 探讨学习的动力，挖掘快乐的源泉；
3. 提升设定目标的能力，能够为自己设定远大可行的目标，并且有能力去调整及实现自己的目标；
4. 提升自我管理的能力，遇到困难能够自己想办法解决，而不是拖拉等待困难消失，改变以前由别人安排操心自己成长的心态；
5. 时间管理能力的培养，能合理安排自己的生活学习时间，形成自己独特个性化的生活规律；
6. 训练独立自主、独立思考的能力；
7. 了解社会现状，训练学员的生存能力！

课程三：情绪管理训练营

训练目标

1. 自我觉察能力的提升，学会如何让自己的心灵保持一份宁静与平和；
2. 接纳自己，爱自己，学会享受每一份变化给自己带来的体验；
3. 提升情绪管理的能力，能随时觉察自己内在情绪的需求，了解各种情绪的处理方法，失落、孤独、无奈、担心等心理状态的探索与挖掘；
4. 克服内在的恐惧：恐惧是一个人能力得不到发挥最大的障碍，人不是没有能力，而是被限制了，婴儿是最有创造力的、最有思想力的，因为他是完全真我的状态。当一个人克服了自己的恐惧，他将活出一个全新的自我。他的自我调节能力将会得到极大的加强；
5. 内在自信的提升，对自己内在潜能的充分信任是解决困难的前提，提升与坚定学生的自信心；
6. 找到适合自己的缓解压力的方法，清晰自我的生活规律及节奏；
7. 灵活、轻松、开放心智模式的建立

课程四：人际沟通训练营

训练目标

1. 双赢思考模式的建立；
2. 如何能够清晰的表达自己的观点；
3. 应变能力的培养，当事情发生与自己的期望不一致时，有足够的应变能力去面对突发事件，能够创造合适的方式主动解决困惑或问题
4. 沟通能力、沟通技巧的训练：能够自由表达自己的情感，同时能洞察其他人的内心世界，与其他人能够进行顺利有效的沟通；
5. 领导魅力的训练，建立自己独特的个人魅力，有能力去团结周围的力量；
6. 对人内心需求的洞察能力的训练，人展现出来的行为只是内在心智的展现，就象冰山一样，我们需要去探索冰山下面的属于个人的沟通模式、情绪、渴望、理想等，那才是真正的成长及人际沟通根源。
7. 拥有大海一样的胸怀，能接纳发生在自己身边的事件，并学会如何从中得到成长；