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发现儿童的优势，策划孩子的未来
-----肖计划教授讲座实录 |
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刘翔是很幸运的。16岁以前，他是上海体育队的跳高运动员。16岁那一年，他现在的教练，孙海平从美国留学回国，利用在美国学到的对运动员的评估和检测技术，发现刘翔的生理结构和运动智力更适合跑“跨栏”，而不是跳高。从此，刘翔开始跟着孙教练学习 “跨栏”。本来，16岁才开始学的一个新项目，已错过学习的最佳年龄。好在孙教练懂得科学，又知道如何运用科学。于是，就用科学的方法一步一步地训练刘翔。刘翔也挺争气。结果，大家都知道了。2004年的雅典奥运会上，刘翔一不小心，跨了个奥运冠军，害得我们几位田联的领导当夜失眠。
为什么我说“刘翔是幸运的”呢？这不是因为刘翔是一个跑跨栏的“天才”，因为我想，中国这么大，人又出奇的多，腿长的，喜欢蹦跳的一大把。从人才出现的概率学角度，跑跨栏的“天才”应该不止刘翔一个。因此，我认为，刘翔的幸运在于他遇到了孙海平。如果他遇到的是“张海平”，“李海平”等，我估计，刘翔很可能还在为跳高能否冲出“上海”而拼搏。为什么遇到孙海平是刘翔的幸运呢？因为孙海平手中有两个“宝”，一个是孙教练知道如何发现运动员身体结构和运动员智力的“强项”；第二个是知道如何根据运动员的“强项”特点进行科学的培养和训练。孙教练自己没有拿过跨栏世界冠军，但他却培养出了世界冠军，由此所得出的结论是：在培养世界冠军的过程中，孙教练依靠的是科学，而不是经验。
陶哲轩也是幸运的。陶哲轩是一位出生在澳大利亚的华裔，父亲是儿科医师，母亲是中学的数学老师。陶哲轩2岁时，被父母发现有数学天分，于是全家鼎力培养和发展他的数学能力。结果，了不起，他7岁自学微积分；8岁半升入中学；9岁半，三分之一的时间在当地一所 |
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