美国精神医生戴克斯（Rudolph Dreikurs）将儿童的不适当行为依不同目的分为四大类，事实上这些目的亦存在于青少年及成人的行为中。

    1 获得注意
    几乎所有孩子都有想得到他人注意的欲望，儿童学习以良好的行为来获得他人的注意，但是如果无法以那些方法达到目的时，则会以一些不当的行为来寻得他人的注意。有些孩子认为唯有得到他人的注意才有归属感，即使得到的注意是负向的也比被忽视要好。例如，父母被搅扰了，而以提醒或哄慰的方式纠正孩子所表现的不当行为，使他获得所想要得到的注意。以后，他可能会再以相同的行为或类似的行为来求得注意。

    要帮助这些寻求注意的孩子，父母必须改变自己的反应，使孩子明白做一些大人所期望的好行为，比用不当的行为方式以求得注意或协助，更能受到重视。父母必须注意孩子的正向行为，而忽视其它不当行为，或以不是孩子所期望的行为方式做反应。

    【注意】 绝不能在孩子要求得到的情形下给予，因为此种反应会增强孩子这种不当的行为。给予注意的适当时机，应在孩子没有预期的情况下。其重点是在[给]，而不是[得到]。

    2.争取权力
    寻求权力的孩子觉得，只有在他们发号施令时，才显示自己的重要。父母想要控制子女，而孩子也想要证明自己能做自己所想要做的，也能拒绝别人要求他应做的。在此种争执中，事实上没有一个人是赢家。因为即使是父母胜利，虽然孩子照着要求去做，但却不依父母所希望的方式去完成，只能说是一种口服心不服，在这种情形下，亲子关系必会受到很大的伤害。若是小孩子胜利了（表面上），必是成人放纵他，也会造成孩子的沮丧。

    原则上，在处理这些争取权力的孩子时，父母必须避免生气，同时避开权力的争战。以权威来压制这些渴望权力的孩子，只会增加他们对权力的欲求。如果权力争战一直继续不断，使子女们渐渐觉得无法反抗父母时，他们可能会改变对权力的渴望，而转向第三个目的：报复。

    3 报复
    追求报复的孩子常认为自己是不被爱的、不被注意的，是被拒绝、被排斥的，只有当他伤害别人时，才会被看重，也只有以残酷或令人讨厌的行为，才会获得一席之地。

    当孩子有报复心态时，父母常会觉得受到伤害，认为应当惩罚此种心态或行为。但是孩子对父母的反击却是寻找更激烈的手段，或是另选一种武器来报复。父母必须了解儿童之所以表现不当行为，是由于其内心感到灰心与沮丧，这种感觉并非一定是父母所造成的。因此，父母要帮助这些心存报复的子女时，绝不可亦以报复的方式来对待。父母须以诚意、关心的态度及冷静的心情，尽力与他们建立良好的关系。

    如果报复的斗争一直存在于亲子之间，孩子会渐渐觉得自己被打败，而放弃此方式，以另一种[我差劲]的自暴自弃行为，寻求他人的原谅与同情。4 自暴自弃
    自暴自弃常是那些受到极多打击，对自己非常灰心的孩子的表现。他用[我没有办法]、[我无能为力]来保护自己，使别人不再对他存有任何期望，也藉此逃避责任，省去了许多责备与不安。

    通常如果父母对孩子已不再抱任何希望，表现出[我再也不管你了]的态度时，孩子也会放弃自己，而以冷漠或毫不关心的反应来面对父母的决定，则更不能有所改进。协助这样一个自觉无药可救的孩子，父母必须停止所的批评，将注意力集中于他的能力和优点上，对孩子的任何努力与进步都给予鼓励，即使那是多么微不足道的表现。

    根据戴克斯的分析，孩子为了达成以上这些目的，可能用建设性或破坏性的方法，也可能用主动性或被动性的方法，孩子选择用建设性或破坏性的方法，主要是看其行为的结果，假使用破坏性的行为可以让他觉得受到重视，他就会用破坏性的行为来达到目的。

  此二种方式排列给合起来有四种行为来达成目的。